Toys jeung Alat Tulis
Ditulis ku Peter
Bulan ieu, Kelas Pabinihan urang geus diajar hal béda di imah. Pikeun adaptasi sareng diajar online, kami milih ngajalajah konsép 'gaduh' kalayan kosakata anu ngurilingan barang-barang anu gampang diakses di bumi.
Ngaliwatan rupa-rupa PowerPoint, lagu upbeat, video metot jeung kaulinan entertaining, siswa diajar ngeunaan cocooan jeung alat tulis online.
Toys: urang ngabandingkeun sarta ngabahas béda antara Toys ayeuna jeung Toys ti jaman baheula, sakumaha urang nempo kaulinan ti duanana jaman. Siswa ogé ngagaduhan pilihan pikeun nganyatakeun karesepna.
Barang-barang alat tulis: urang ningal kagunaanana di tempat kerja sareng naon anu tiasa dilakukeun ku produk alat tulis khusus. Binih B geus mastered frasa "Naha anjeun boga?" jeung "Kuring boga ...".
Kami ogé teras-terasan ngerjakeun nomer kami - ngitung, nyerat, sareng ngakuan angka dugi ka 10.
Kadé urang meunang salam silih tur seneng-seneng dina palajaran online urang sanajan keur di imah. Abdi henteu tiasa ngantosan nyarios "Halo" deui sacara pribadi.
Kahirupan Jalma Sabudeureun Urang
Ditulis ku Suzanne
Bulan ieu, Kelas Resepsi parantos sibuk pisan pikeun ngajalajah sareng ngobrolkeun kahirupan jalma-jalma di sabudeureun urang anu ngabantosan urang sareng peranna di masarakat urang.
Urang ngumpul di mimiti unggal poé sibuk pikeun ilubiung dina diskusi kelas, dimana urang nawiskeun ide urang sorangan, ngagunakeun kosakata anyar kami diwanohkeun. Ieu mangrupikeun waktos anu pikaresepeun dimana urang diajar ngadangukeun masing-masing kalayan ati-ati sareng ngabales leres kana naon anu urang dengekeun. Dimana urang numuwuhkeun pangaweruh topik urang jeung kosakata ngaliwatan lagu, rhymes, carita, kaulinan, sarta ngaliwatan loba peran-ulin jeung dunya leutik.
Lajeng, urang indit ka ngalakukeun learning individu urang sorangan. Kami parantos netepkeun tugas anu kedah dilakukeun sareng urang mutuskeun iraha sareng kumaha sareng dina urutan naon anu urang hoyong laksanakeun. Ieu masihan kami prakték dina manajemén waktos sareng kamampuan penting pikeun nuturkeun paréntah sareng ngalaksanakeun tugas dina waktos anu ditangtukeun. Ku kituna, urang jadi murid mandiri, ngatur waktu sorangan sapopoe.
Saban dinten mangrupikeun kejutan, urang tiasa janten Dokter, Dokter Hewan atanapi Perawat. Isukna a Firefighter atawa Patugas Pulisi. Urang tiasa janten Élmuwan anu ngalakukeun percobaan élmu gélo atanapi Pagawe Konstruksi ngawangun sasak atanapi Tembok Besar Cina.
Urang nyieun karakter peran-maén urang sorangan jeung prop pikeun mantuan kami ngabejaan naratif jeung carita urang. Teras urang ciptakeun, adaptasi sareng nyaritakeun carita urang kalayan bantosan Ibu sareng Bapa urang anu bertindak salaku fotografer sareng éditor pidéo pikeun moto karya urang anu saé.
Peran-peran urang sareng kaulinan dunya leutik, ngabantosan urang pikeun nunjukkeun pamahaman naon anu urang pikirkeun, naon anu urang baca atanapi naon anu ku urang dengekeun sareng ku nyarioskeun deui carita-carita nganggo kecap-kecap urang sorangan, urang tiasa ngenalkeun sareng nguatkeun panggunaan urang. kosakata anyar ieu.
Kami nunjukkeun katepatan sareng perawatan dina ngagambar sareng tulisan sareng nunjukkeun karya urang kalayan bangga kana Dojo Kelas. Nalika urang ngalakukeun phonics sareng maca babarengan unggal dinten, urang mikawanoh langkung seueur sora sareng kecap unggal dinten. Ngagabung sareng ngabagi kecap sareng kalimat urang babarengan salaku grup ogé parantos ngabantosan sababaraha urang pikeun henteu isin deui sakumaha urang sadayana silih ajak nalika urang damel.
Teras dina ahir dinten urang ngumpul deui pikeun ngabagi ciptaan urang, ngajelaskeun omongan ngeunaan prosés anu urang dianggo sareng anu paling penting urang ngagungkeun prestasi masing-masing.
Bakal Robot Ngalakukeun Pakasaban Anjeun?
Ditulis ku Danielle
Dina unit Global Perspectives anyarna, murid-murid Taun 5 geus diajar: bakal robot ngalakukeun tugas anjeun?' Unit ieu nyorong siswa pikeun nalungtik langkung seueur ngeunaan padamelan anu dipikaresep ku aranjeunna sareng mikiran masa depan robot di tempat kerja - kalebet kaunggulan sareng kalemahan ngagunakeunana. Nalika aranjeunna mikirkeun padamelan anu paling aranjeunna pikahoyong, dua anggota tim BIS kami, Ibu Molly sareng Ibu Sinead anu denok sapuk pikeun diwawancara ku mahasiswa sareng ngobrol ngeunaan kalungguhanana.
Siswa naroskeun patarosan sapertos;
'Kualifikasi naon anu anjeun peryogikeun?'
'Naha anjeun leuwih resep gawe ti imah atawa ti sakola?'
'Naha anjeun leuwih resep peran anjeun dina Marketing atanapi Fotografi?'
'Naha anjeun leuwih resep digawé di HR atawa jadi TA?'
'Naon rata-rata dinten anjeun katingalina?'
'Naha nyarita leuwih ti hiji basa ngajadikeun anjeun leuwih employable?'
'Naon hal karesep anjeun ngeunaan damel di sakola?'
'Naha anjeun pikir robot bisa nyandak pakasaban anjeun?'
'Naha anjeun pikir kamajuan dina téhnologi geus robah proyek Anjeun?'
'Naha anjeun sono ka urang?'
Ibu Molly ngajawab patarosan maranéhanana sarta malah ngawawancara siswa ngeunaan kalungguhan maranéhna bakal paling resep nalika aranjeunna heubeul. Sababaraha pilihan anu dipilih ku murid diantarana; guru basa Inggris atanapi STEAM, seniman, desainer kaulinan, sareng dokter. Ibu Sinead ngajawab patarosan maranéhanana sarta mastikeun yén manéhna sono ka aranjeunna!
Kagiatan ieu masihan murid kasempetan pikeun diajar langkung seueur ngeunaan kalungguhan padamelan anu béda-béda sareng ngalatih kaahlian wawancara sareng nyarios basa Inggris nalika urang online. Siswa diajar yén peran Marketing Associate kagungan (kira-kira) kasempetan 33% pikeun direbut ku robot sareng Ibu Molly ngajelaskeun naha manusa sigana bakal neraskeun peranna kusabab aranjeunna peryogi kreativitas. Ibu Sinead ngécéskeun kumaha teu mungkin robot bakal jadi TA, kumaha oge, nurutkeun statistik aya kasempetan 56%. Upami anjeun hoyong mariksa statistik padamelan anu tangtu, éta tiasa dipendakan dina halaman wéb ieu:https://www.bbc.com/news/technology-34066941
Siswa ogé ngupingkeun ti Pak Silard anu damel di cybersecurity (ogé katelah hacking) ngeunaan kumaha anjeunna damel sareng pulisi sareng naek kendaraan pulisi upami aya kaayaan darurat. Pak Silard nyarioskeun pentingna neraskeun diajar anjeun sabab téknologi terus robih. Anjeunna nyarioskeun kumaha senangna padamelan na sareng mangpaat nyarios sababaraha basa. Anjeunna lolobana ngagunakeun basa Inggris dina karyana (basa asli na Hungaria) jeung yakin diomongkeun sababaraha basa bisa mantuan Anjeun pikeun manggihan solusi gampang saolah-olah anjeun teu bisa manggihan solusi dina hiji basa anjeun bisa mikir dina sejen!
Hatur nuhun deui ka Ibu Molly anu luar biasa, Bu Sinead sareng Bapak Silard pikeun pangrojong anjeun sareng parantos sumping ka Taun 5!
Kuis Matematika Online
Ditulis ku Jacqueline
Kalayan kedah diajar online salami sabulan, urang kedah ngarobih cara ngajar, diajar sareng meunteun di kelas! Taun 6 réngsé presentasi powerpoint dina proyék panalungtikan anu dipilih pikeun kelas Global Perspectives maranéhanana sarta ogé 'nulis' kuis Matematika online kahiji maranéhanana sarta maranéhanana éta thrilled kalawan prospek nyoba kaluar cara béda keur ditaksir. Kami ngalaksanakeun kuis latihan awal pikeun ngabiasakeun murid sareng platform teras ngalakukeun kuis anu saleresna dinten salajengna. Tés éta pikeun Nilai Tempat matématika sareng dirobih tina kertas kana platform tés online anu tiasa diaksés ku murid tina kanyamanan di bumina sorangan dina waktos anu ditangtukeun. Kolot Taun 6 parantos ngadukung pisan; hasil tés éta kuat sarta eupan balik ti siswa éta yén maranéhna bakal resep mun boga pilihan pikeun ngalakukeun tés online nalika maranéhna teu bisa ngalakukeun tés kertas tradisional. Sanaos hamper covid, ieu mangrupikeun panggunaan téknologi anu pikaresepeun di ruang kelas urang!
Karangan Solusi Masalah
Ditulis ku Camilla
Salah sahiji pelajaran anu diréngsékeun Taun 10 salami periode online ieu nyaéta tugas nulis, ngalibetkeun karangan solusi masalah. Ieu mangrupikeun padamelan anu canggih pisan sareng ngalibatkeun sababaraha kaahlian. Tangtu siswa kudu nulis ogé, pikeun ngawangun kalimah alus sarta ngagunakeun tata basa tingkat luhur. Nanging, aranjeunna ogé kedah tiasa mendakan poin sareng argumen pikeun ngadukung pendapat. Aranjeunna kedah ngajelaskeun poin-poin ieu sacara jelas. Éta ogé kedah tiasa ngajelaskeun masalah sareng masihan solusi pikeun masalah éta! Sababaraha masalah anu aranjeunna bahas nyaéta: kecanduan kaulinan vidéo rumaja, polusi sora jero cai, sapertos gedong torowongan, anu ngaganggu satwa laut, sareng bahaya sampah di kota. Éta ogé kedah ngolo-ngolo pamiarsa atanapi pamiarsa yén solusina saé! Ieu prakték alus kalawan basa persuasif. Sakumaha anjeun tiasa ngahargaan, ieu mangrupikeun patarosan anu nungtut anu kadang muncul dina ujian kurikulum Cambridge English First. Para siswa pasti ditantang ku ieu. Aranjeunna digawé teuas sarta tuh kacida alusna. Ieu mangrupikeun gambar Kresna nyarios dina pidéo, ngajelaskeun naon éséy solusi masalah. Wilujeng taun 10!
waktos pos: Dec-15-2022
