jianqiao_top1
indéks
Lokasi Urang
No.4 Chuangjia Road, Jianshazhou, Kacamatan Baiyun, Kota Guangzhou 510168, Cina
giuyjh (2)

Ti

Rahma AI-Lamki

Guru Wali Kelas EYFS

Ngajalajah Dunya Pembantu: Mékanika, Patugas Pemadam Kebakaran, sareng seueur deui dina Kelas B Panarimaan

Minggu ieu, kelas panarimaan B nuluykeun lalampahan urang pikeun neuleuman sagala urang bisa ngeunaan jalma anu nulungan urang. Urang nyéépkeun minggu ieu fokus kana mékanika sareng kumaha aranjeunna ngabantosan masarakat. Siswa resep ningali mobil sareng mendakan dampak mékanik ka urang. Urang nempo patugas pemadam kebakaran jeung aparat kapulisian, urang malah indit nyokot kasempetan pikeun didatangan Tesla dimana urang diajar ngeunaan hirup sustainably jeung kumaha mobil anu dimekarkeun. Kami nyiptakeun karajinan urang sorangan ngeunaan naon anu urang pikirkeun yén mobil masa depan bakal katingali sareng urang maénkeun peran pisan. Hiji poé kami patugas pemadam kebakaran mantuan ngalilindeuk seuneu, salajengna kami dokter mastikeun dulur ngarasa alus! Kami nganggo sagala jinis metode kreatif pikeun diajar ngeunaan dunya di sabudeureun urang!

geuyjh (37)

Ti

Christopher Conley

Guru Wali Kelas SD

Nyieun diorama habitat

Minggu ieu di sains taun 2 geus diajar ngeunaan habitat leuweung hujan salaku bagian panungtungan mahluk hirup di Unit tempat béda. Salila unit ieu urang diajar ngeunaan sababaraha habitat jeung fitur habitat maranéhanana. Kami ngagaduhan tujuan diajar pikeun terang yén lingkungan dimana pepelakan atanapi sasatoan hirup sacara alami mangrupikeun habitatna ogé diajar yén habitat anu béda-béda ngandung pepelakan sareng sasatoan anu béda. Urang ogé ngagaduhan tujuan diajar pikeun nyiptakeun diagram anu tiasa dilabélan pikeun ngaidentipikasi fitur, pepelakan, atanapi sasatoan tina habitat éta. Urang mutuskeun nyieun diorama pikeun ngahijikeun sakabéh gagasan ieu.

Urang mimitian ku ngalakukeun sababaraha panalungtikan ngeunaan habitat leuweung hujan. Sato naon anu kapanggih di dinya? Naon ciri habitat éta? Kumaha bédana jeung habitat séjén? Murid manggihan yén leuweung hujan bisa dipisahkeun kana lapisan béda jeung unggal lapisan sato jeung lapisan ieu béda jeung husus. Ieu masihan murid seueur ide pikeun nyiptakeun modélna.

Kadua, urang ngalukis kotak-kotak urang sareng nyiapkeun bahan-bahan pikeun dilebetkeun kana kotak-kotak urang. Siswa dipisahkeun jadi pasangan pikeun ngabagi ide sareng latihan gawé bareng, ogé ngabagi sumber. Penting pikeun diajar kumaha damel sareng batur sareng proyék ieu masihan aranjeunna kasempetan anu saé pikeun janten pasangan dina hiji proyék.

Sanggeus kotak-kotak dicét, murid-murid mimitian ngagunakeun rupa-rupa bahan pikeun nyiptakeun ciri lingkungan. Ragam matéri anu dipilih nya éta sangkan siswa bisa némbongkeun kréativitasna, jeung individualismena dina éta proyék. Urang hayang ajak siswa boga pilihan jeung nalungtik cara béda nyieun model nu némbongkeun pangaweruh maranéhanana.

Bagian anu terakhir tina diorama urang nya éta ngalabelan modél anu parantos didamel. Murid ogé bisa mastikeun lingkungan éta akurat kana labél nu ditambahkeun. Siswa kalibet sareng inovatif sapanjang prosés ieu. Siswa ogé nyandak tanggung jawab pikeun diajarna sareng nyiptakeun modél standar anu luhur. Éta ogé réfléktif sapanjang prosés ieu sareng tiasa ngadangukeun bimbingan guru ogé gaduh kapercayaan pikeun ngajalajah proyék anu aranjeunna ciptakeun. Siswa nunjukkeun sagala atribut pikeun janten pelajar Cambridge anu urang nyobian ngadorong sareng ngahontal tujuan diajar saminggu. Wilujeng Taun 2!

giuyjh (2)

Ti

Langwabo Jay

Guru Wali Kelas Menengah

Konci Tahap 3 sareng 4 matématika aya dina puncakna ayeuna.

Kami parantos ngalaman penilaian formatif sareng sumatif.

Matematika Tahap Konci 3 nuturkeun skéma penguasaan pagawéan anu diwangun dina kurikulum Tahap Konci 2. Murid diajar matematika dina tujuh wewengkon topik utama: angka, aljabar, spasi jeung ukuran, probabiliti, rasio jeung proporsi, sarta statistik. Palajaran dirancang pikeun pinuh nyiapkeun siswa pikeun Key Stage 4 sarta ngerjakeun kaahlian GCSE ti Taun 7 kayaning resilience jeung masalah-ngarengsekeun. PR diatur mingguan sareng dumasar kana pendekatan interleaving anu ngadorong murid pikeun nginget sareng ngalaksanakeun sajumlah ageung topik. Dina ahir unggal istilah, siswa diuk penilaian di kelas dumasar kana diajar maranéhanana.

Key Stage 4 matématika mangrupakeun tuluyan linear tina learning tina Key Stage 3 - ngawangun kana tujuh wewengkon topik konci kalayan konteks GCSE leuwih jero. Skéma gawé leuwih nangtang, sarta siswa bakal nuturkeun hiji yayasan atawa skéma tingkat luhur ti taun 10. Murid kudu diajar rumus matematika jeung révisi rutin dina persiapan ujian usum panas.3

Di tingkat sekundér, urang ogé ajak siswa ngamekarkeun kaahlian abad-21 maranéhanana. Kaahlian abad ka-21 mangrupikeun dua belas kamampuan anu murid ayeuna kedah suksés dina karirna salami jaman inpormasi. Kaahlian abad ka-21 nyaéta pamikiran kritis, kréativitas, kolaborasi, komunikasi, literasi informasi, literasi média, literasi téknologi, fleksibilitas, kapamimpinan, inisiatif, produktivitas, sareng kaahlian sosial. Kaahlian ieu ditujukeun pikeun ngabantosan murid-murid ngiringan laju kilat pasar modern ayeuna. Unggal kaahlian unik dina cara ngabantosan murid, tapi aranjeunna sadayana gaduh hiji kualitas anu sami. Aranjeunna penting dina umur internét.

giuyjh (18)

Ti

Victoria Alejandra Zorzoli

Guru PE

Reflecting dina Istilah Kahiji Produktif di BIS: Olahraga sarta Pangwangunan Skill

Ahir istilah kahiji nuju di BIS sareng urang parantos ngaliwat seueur hal salami 4 sasih ieu. Jeung taun ngora 1, 2 jeung 3 dina bagian mimiti taun ieu kami difokuskeun ngembangkeun gerak lokomotor, koordinasi umum, maledog jeung catching, gerakan awak jeung kaulinan kooperatif jeung tim. Di sisi anu sanés sareng taun 5 sareng 6 tujuanana nyaéta pikeun diajar olahraga anu béda sapertos baskét, maén bal sareng voli, kéngingkeun kaahlian énggal pikeun tiasa maén pertandingan dina olahraga ieu. Kitu ogé ngembangkeun kamampuan kondisional sapertos kakuatan sareng daya tahan. Siswa ngagaduhan kasempetan pikeun dievaluasi saatos prosés pelatihan dua kaahlian ieu. Kuring miharep anjeun sadayana gaduh liburan hébat!

Acara Uji Coba Gratis Kelas BIS Dijalankeun - Pencét Gambar Di handap pikeun Ngajagi Tempat Anjeun!

Pikeun langkung rinci kursus sareng inpormasi ngeunaan kagiatan Kampus BIS, mangga ngahubungi kami iraha waé. Kami ngarepkeun ngabagi perjalanan kamekaran anak anjeun sareng anjeun!


waktos pos: Dec-15-2023