Édisi warta inovatif BIS ieu dibawa ka anjeun ku guru kami: Peter ti EYFS, Zanie ti Sakola Dasar, Melissa ti Sakola Menengah, sareng Mary, guru Cina urang. Geus sabulan pas mimiti kelas anyar sakola. Kamajuan naon anu dilakukeun ku murid urang salami sasih ieu? Acara seru naon anu lumangsung di kampus urang? Hayu urang manggihan babarengan!

Pangajaran Kolaboratif dina Atikan Inovatif: Ngabina Pembelajaran Jero sareng Perspéktif Global

Pangajaran kolaboratif mangrupikeun quintessential di kelas kuring. Kuring ngarasa yén pangalaman atikan anu aktip, sosial, kontekstual, ngalakonan, jeung milik murid bisa ngakibatkeun learning deeper.

Minggu kamari ieu Taun 8 parantos nyiar nyiptakeun Aplikasi inovatif pikeun pangguna telepon sélulér ogé ngaluncurkeun presentasi kadua.

Ammar sareng Pameuntasan ti taun 8 mangrupikeun manajer proyék khusus masing-masing ngajalankeun kapal anu ketat, rajin, delegasi tugas sareng mastikeun yén sadaya aspék proyék éta dijalankeun nurutkeun rencana.

Masing-masing grup ditalungtik sareng nyiptakeun peta pikiran, papan suasana, logo sareng fungsi aplikasi sateuacan nampilkeun sareng marios sacara kritis panawaran Aplikasi masing-masing. Mila, Ammar, Crossing sareng Alan mangrupikeun pamilon aktip dina ngawawancara staf BIS pikeun mendakan pandanganna, hiji latihan anu henteu ngan ukur ningkatkeun kapercayaan murid tapi ningkatkeun kaahlian komunikasi. Eason mangrupikeun dasar dina desain sareng pamekaran aplikasi.

Perspéktif global dimimitian ku ngaidentipikasi pendapat sareng kapercayaan masarakat kana tuangeun, ogé nganalisa sudut pandang anu béda-béda ngeunaan diet. Diskusi fokus kana rupa-rupa masalah kalebet kaayaan kaséhatan sapertos diabetes, alergi sareng intoleransi dahareun. Panalungtikan salajengna delved kana alesan agama pikeun diet ogé karaharjaan sato, sarta lingkungan jeung épék na on dahareun urang dahar.

Bagian ahir minggu ningali murid taun 7 ngarancang pituduh wilujeng sumping pikeun mahasiswa mata uang asing, pikeun nginpokeun aranjeunna ngeunaan kahirupan di BIS. Éta kalebet aturan sakola sareng adat istiadat ogé inpormasi tambahan pikeun ngabantosan murid asing salami tinggal imajiner. Rayann di taun 7 nyieun prestasi anu luar biasa ku brosur devisa na.

Dina perspéktif global siswa digawé di pasangan ngajajah merek lokal jeung global culminating kalawan sapotong ngabandingkeun ditulis dina logos favorit maranéhanana jeung produk.

Pangajaran Kolaboratif mindeng disaruakeun jeung “kerja kelompok”, tapi ngawengku leuwih loba kagiatan kaasup diskusi pasangan jeung kelompok leutik jeung kagiatan peer review, kagiatan saperti bakal dilaksanakeun sapanjang istilah ieu. Lev Vygotsky, nyatakeun yén urang diajar ngaliwatan interaksi jeung sasama jeung guru urang, sahingga nyieun komunitas learning leuwih aktif bisa dampak positif kamampuhan hiji learner sarta mantuan minuhan tujuan learner individu.