Minggu ayeuna's newsletter ngahimpun learning highlights ti departemén béda sakuliah BIS—ti kagiatan mimiti-taun imajinatif pikeun ngalakonan palajaran primér sarta proyék dumasar-pananyaan di taun luhur. Murid urang terus tumuwuh ngaliwatan bermakna, pangalaman hands-on anu narik rasa panasaran jeung deepen pamahaman.

Kami ogé gaduh artikel karaharjaan khusus anu ditulis ku pembimbing sakola urang, diterbitkeun sacara misah. Mangga manggihan dina minggu ieu's pos séjén.

Binih Macan Cubs: Saeutik Cuaca Explorers

ditulis ku Ibu Julie, Nopémber 2025

Bulan ieu, Nursery Tiger Cubs kami janten "Penjelajah Cuaca Saeutik," ngamimitian perjalanan kana keajaiban cuaca. Tina méga anu robih sareng hujan lembut dugi ka angin ngahiliwir sareng cahaya panonpoe anu haneut, murangkalih ngalaman sihir alam ngalangkungan observasi, kreativitas, sareng maén.

Ti Buku ka Langit- Ngajalajah Awan

Urang mimitian ku buku Cloud Baby. Barudak diajar yén méga téh kawas tukang sihir anu ngarobah bentuk! Dina kaulinan "Playful Cloud Train" anu pikaresepeun, aranjeunna ngambang sareng murag sapertos awan, bari ngagunakeun imajinasina sareng frasa sapertos "Awan sapertos ...". Aranjeunna diajar pikeun ngaidentipikasi opat jinis awan umum sareng ngadamel "awan permen katun" anu lembut kalayan kapas-ngarobah pangaweruh abstrak janten seni tangan.

Rarasaan & Ekspresi:-Belajar Ngajaga Diri

Nalika ngajalajah "Panas sareng Tiis," murangkalih ngagunakeun sakumna awakna pikeun ngaraosan parobahan suhu dina kaulinan sapertos "Little Sun & Little Snowflake." Urang ajak maranéhna pikeun ngécéskeun waktu maranéhna ngarasa teu genah-nyebutkeun "Abdi panas" atawa "Abdi tiis" - sarta diajar cara basajan pikeun nungkulan. Ieu mah sakadar elmu; éta hiji hambalan nuju perawatan diri jeung komunikasi.

Jieun & Interaksi - Ngalaman Hujan, Angin & Panonpoé

Urang mawa "hujan" jeung "angin" ka kelas. Barudak ngadangukeun Petualangan The Little Raindrop, nyanyi sajak, sareng ngagambar adegan hujan nganggo payung kertas. Sanggeus diajar yén angin ngagerakkeun hawa, maranéhna nyieun jeung ngahias langlayangan warna-warni.

Salila téma "Sunny Day", barudak ngarasakeun The Little Rabbit Looks for the Sun jeung "Kura Basking in the Sun" kaulinan. Paporit kelas éta kaulinan "Ramalan Cuaca" - dimana "peramal saeutik" ngalaksanakeun "angin-nangkeup-a-tangkal" atanapi "hujan-nunda-on-a-hat", ningkatkeun kamampuan réaksi sareng diajar kecap cuaca dina basa Cina sareng Inggris.

Ngaliwatan téma ieu, barudak henteu ngan diajar ngeunaan cuaca tapi ogé ngembangkeun karep pikeun ngajajah alam - nguatkeun observasi, kreativitas, jeung kapercayaan maranéhna pikeun nyarita. Kami ngarepkeun petualangan anyar bulan hareup!

Pembaruan Taun 5: Inovasi sareng Ngajalajah!

ditulis ku Ibu Rosie, Nopémber 2025

Halo Keluarga BIS,

Éta mangrupikeun awal anu dinamis sareng seru dina Taun 5! Fokus kami kana metode diajar inovatif nyaéta ngahirupkeun kurikulum urang ku cara-cara anyar.

Dina Maths, urang geus tackling nambahkeun jeung subtracting angka positif jeung negatif. Pikeun ngawasaan konsép anu rumit ieu, kami nganggo kaulinan hands-on sareng garis nomer. The "hayam jumps" aktivitas éta fun, cara visual pikeun manggihan jawaban!

palajaran Élmu kami geus ngeusi panalungtikan nalika urang ngajajah sora. Siswa parantos ngalaksanakeun ékspérimén, nguji kumaha bahan-bahan anu béda-béda tiasa ngirangan sora sareng mendakan kumaha geter mangaruhan volume. Pendekatan praktis ieu ngajantenkeun ide anu rumit.

Dina basa Inggris, barengan diskusi meriah ngeunaan topik sapertos pencegahan malaria, kami parantos nyilem kana buku kelas anyar kami, Percy Jackson sareng Maling Kilat. Murid-muridna pikabitaeun! Ieu brilliantly numbu ka Unit Perspektif Global urang, nalika urang diajar ngeunaan mitos Yunani, manggihan carita ti budaya sejen babarengan.

Kabagjaan ningali murid-murid anu kalibet dina diajarna ngaliwatan métode anu rupa-rupa sareng interaktif ieu.

Diajar Pi Jalan Yunani Kuna

ditulis ku Bapak Henry, Nopémber 2025

Dina kagiatan kelas ieu, siswa ngajajah hubungan antara diaméter bunderan sarta kuriling pikeun manggihan nilai π (pi) ngaliwatan hands-on ukur. Tiap kelompok narima opat bunderan ukuranana rupa-rupa, dibarengan ku pangawasa jeung salembar pita. Murid dimimitian ku taliti ngukur diaméter unggal bunderan sakuliah titik na widest, ngarekam hasil maranéhanana dina tabel. Salajengna, aranjeunna mungkus pita sakali sabudeureun ujung bunderan pikeun ngukur kuriling na, teras dilempengkeun sarta ngukur panjang pita urang.

Sanggeus ngumpulkeun data pikeun sakabéh objék, siswa ngitung babandingan kuriling jeung diaméter unggal bunderan. Aranjeunna geura-giru noticed nu, paduli ukuranana, rasio ieu tetep kira konstan - sabudeureun 3,14. Ngaliwatan sawala, kelas nyambungkeun rasio konstan ieu ka konstanta matematik π. Guru ngabimbing réfléksi ku naroskeun naha béda-béda leutik muncul dina pangukuran, nyorot sumber kasalahan sapertos bungkus anu teu akurat atanapi maca pangawasa. Kagiatan dipungkas ku murid rata-rata babandinganana pikeun ngira-ngira π jeung mikawanoh universalitasna dina géométri sirkular. Pendekatan dumasar-penemuan anu pikaresepeun ieu ningkatkeun pamahaman konseptual sareng nunjukkeun kumaha matématika muncul tina pangukuran dunya nyata - pangukuran dunya nyata anu dilakukeun ku urang Yunani kuno!