Kurikulum BIS Music nyorong barudak pikeun digawé salaku tim nalika latihan sareng diajar ti unggal anu sanés ngaliwatan gawé babarengan. Hal ieu ngamungkinkeun barudak pikeun kakeunaan bentuk musik anu béda, ngartos bédana dina wirahma sareng wirahma, sareng ngembangkeun rasa diri dina nyaring rasa sareng karesepna sorangan.
Bakal aya tilu bagian utama dina unggal palajaran musik. Urang bakal boga bagian dengekeun, bagian diajar jeung bagian instrumen-to-muter. Dina bagian dengekeun, siswa bakal ngadengekeun gaya béda musik, musik barat jeung sababaraha musik klasik. Dina bagian diajar, urang bakal nuturkeun kurikulum Inggris, diajar tahap demi tahap tina téori anu dasarna sareng mudahan ngawangun pangaweruhna. Janten ahirna aranjeunna tiasa ngawangun jalur ka IGCSE. Sareng pikeun bagian instrumen-to-play, unggal taun, aranjeunna bakal diajar sahenteuna hiji alat. Aranjeunna bakal diajar téknik dasar kumaha maén instrumen sareng ogé pakait sareng pangaweruh anu pasti aranjeunna diajar dina waktos diajar. Pakasaban abdi ngabantosan anjeun janten kecap konci ti tahap awal pisan. Ku kituna dina mangsa nu bakal datang, anjeun tiasa manggihan yén anjeun boga kasang tukang pangaweruh kuat pikeun ngalakukeun IGCSE.
Barudak Pra-pabinihan alit urang parantos maén sareng instrumen anu saleresna, nyanyian rupa-rupa pantun pabinihan, ngajalajah dunya sora. Binih geus ngembangkeun rasa dasar tina wirahma jeung gerakan nuju musik, fokus kana diajar kumaha carana nyanyi jeung nari kana lagu, jang meberkeun ningkatkeun kamampuh musik barudak urang. Siswa resepsi langkung sadar kana wirahma sareng nada sareng parantos diajar nari sareng nyanyi langkung akurat sareng tepat kana lagu. Aranjeunna ogé ngagaduhan sababaraha téori musik dasar nalika nyanyi sareng nari, pikeun nyiapkeun aranjeunna pikeun diajar musik sakola dasar.
Ti Taun 1 on, unggal musik mingguan ngawengku tilu bagian utama:
1) apresiasi musik (ngadangukeun musik anu kasohor di dunya, genre musik anu béda, jsb.)
2) pangaweruh musik (nuturkeun kurikulum Cambridge, téori musik, jsb)
3) maén instrumental
(Tiap taun grup geus diajar maén alat musik, kaasup lonceng pelangi, gambang, recorder, biola, jeung kendang. BIS ogé ngarencanakeun pikeun ngawanohkeun alat musik tiup jeung ngadegkeun ensemble BIS dina istilah salajengna.
Salian ti diajar paduan suara tradisional dina palajaran musik, set-up palajaran musik BIS ogé ngawanohkeun rupa-rupa eusi pembelajaran musik. Apresiasi musik sareng maén instrumental anu raket patalina sareng ujian musik IGCSE. "Komposer Bulan" diadegkeun pikeun ngantepkeun murid diajar langkung seueur ngeunaan carita kahirupan musisi anu béda, gaya musik sareng saterasna pikeun ngumpulkeun pangaweruh musik pikeun ujian Aural IGCSE salajengna.
Diajar musik henteu ngan ukur nyanyi, éta kalebet rupa-rupa rusiah pikeun urang jelajah. Kuring yakin murid di BIS tiasa ngalaman perjalanan diajar musik anu paling saé upami aranjeunna tiasa ngalaksanakeun gairah sareng usahana. Guru di BIS salawasna nyangking atikan anu pangsaéna pikeun murid urang.
